21世纪以来，国际学校在全球兴起，国际学校数量和在校生规模屡创新高。2000全球国际学校共计2584所，在校生规模约100万人；2010年全球国际学校数量和在校生规模分别达到5600所和约250万人，分别较2000年增长117%和150%。2018年全球国际学校共计9605所，在校生规模约510万人，分别较2010年增长了72%和104%。同时，预测国际学校在未来十年内将继续保持强劲增长，预计到2028年全球国际学校总数将超过16000所，在校生将接近1000万人，分别较2018年同比增长67%和96%。

从国际学校的数量分布来看，迪拜以其拥有306所国际学校占据领先位臵，紧随其后的分别是上海、阿布扎比和北京，分布拥有国际学校169所、160所和142所，布宜诺斯艾利斯、多哈、金边、新加坡和东京也拥有大量的国际学校，大多在120-140所之间。从国际学校在校生分布来看，约三分之一的国际学校入学人数集中在亚洲的四个主要市场：阿联酋、中国、沙特阿拉伯和印度，在校生分别为64.22万人、48.93万人、32.05万人和29.64万人。

随着全球国际学校数量的增加，校舍使用率的提高、在校生规模的扩大和学费的提高，国际学校每年创造的学费收入屡创新高，并有望带动相关产业的快速发展。2018年全球国际学校直接学费收入约490亿美元，并为全球47.6万名员工提供了全职工作岗位，预计到2028年直接学费收入有望达到950亿美元，2018-2028年学费收入的复合增长率约6.84%。

我国优质教育资源供给不足，国际教育成为替代产品。从高考层面看，940万高考考生本科录取率仅为43%，985大学录取率仅为2%，即使像北京、上海这种高考压力相对较小的省份985录取率也不到6%，可见我国优质教育资源供给严重不足。而选择就读国际学校的学生，将来大概率是要出国升学，避免国内的激烈竞争。

留学大军低龄化，国际学校成为“预备役”。出国留学的主力已从研究生阶段转移至本科阶段，低龄化趋势明显。本科在国内就读、研究生出国留学的学生需要参加高考，一般不会在K12阶段就读国际学校；而对于本科出国留学的学生来说，在K12阶段就读国际学校是培养语言能力、申请更优的海外学校、提前适应生活的最好选择。留学低龄化实际上带动国际学校需求的提升。

受益于中产阶级崛起和消费升级。中国社科院发布的《中等收入群体的分布与扩大中等收入群体的战略选择》报告提到，中国大约有6亿人口属于中等收入以上家庭，国际学校（特别是定位中产家庭的国际学校）发展空间广阔。从美国的数据可知，收入越高的人（4万美元以上）对于教育投入的比重越高。

出国留学人数增速回暖。最新出炉的留学数据显示，2017年出国留学人数60.8万人、同增11.7%。就读国际学校的升学选择大概率是出国，出国留学人数的增速回暖实际上反馈了前端国际学校需求的旺盛。

国际学校主要涉及三类。我国的国际学校主要包括外籍人员子女学校、公办学校国际班和民办国际学校三类。最初以外籍人员子女学校为主，专为外交人员子女设立，主要招收外籍学生；公办学校国际班和民办国际学校后来居上，主要招收中国籍学生，2013年公办学校国际班政策收紧，民办国际学校得以快速发展。

民办占据半壁江山，且是增长主力。截至2018年11月10日，全国范围内共有获得各课程认证标准的国际学校821所，其中民办426所（52%）、公办274所(33%)、外籍人员子女学校121所(15%)，民办占比超过一半。

呈现下沉趋势，增量多位于高考大省。从地域分布来看，国际学校仍多聚集在一线城市，广东135所、上海108所、北京87所，位列全国一、二、四位，合计占比达40%，江浙两省的国际学校已经开始向地级市甚至县级行政区蔓延，呈现下沉的趋势。18年增量主要由四川、江苏、上海、广东、浙江等地贡献，多位于高考压力相对较大的省份。

市场空间超百亿。2017年我国K12国际学校在校生约24.5万人，相较K12阶段学生人数仍是“小众”选择。国际学校拥有百亿量级的市场规模，2017年约321亿元，预计未来3年有望达到10%以上的年化增速。

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本研究报告数据主要采用国家统计数据，海关总署，问卷调查数据，商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局，部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据，企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等，价格数据主要来自于各类市场监测数据库。