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报告简介
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报告目录
第一章 中国网络教育行业发展背景分析
第一节 网络教育的界定
一、网络教育的定义与分类
（1）网络教育的分类
（2）网络教育特色及优势
二、网络教育与其他教育形式比较
（1）网络教育与远程教育的关联
（2）网络教育与成人教育、自考的区别
三、网络教育的特色与优势
（1）网络教育的特点
（2）网络教育的优势
第二节 网络教育发展历程与属性
一、网络教育行业发展历程
（1）启动和初步发展阶段（1998年-2000年7月）
（2）扩大和试错阶段（2000年7月-2002年7月）
（3）规范管理与学习借鉴国际经验阶段（2002-2007年1月）
（4）网络提升发展阶段（2007年1月至今）
二、网络教育行业属性分析
（1）行业所处的生命周期
（2）行业对经济周期的反应
第二章 2011-2012年国际网络教育发展现状及经验借鉴
第一节 全球网络教育发展概况
一、国际网络教育技术标准
二、全球网络教育发展现状
第二节 美国网络教育发展分析
一、美国网络教育概况
（1）网络教育的目的
（2）网络教育的主体
（3）网络教育的内容
（4）网络教育的方式和途径
（5）网络教育资源条件
二、美国网络教育发展现状
（1）美国网络教育规模
（2）提供网络教育的学校类型
（3）美国网络教育现状
三、美国网络教育形成与发展的条件分析
（1）技术的巨大推动提供了技术前提
（2）观念的自由平等提供了思想底蕴
（3）经济的强劲发展提供了物质基础
（4）政策的不断倾斜提供了发展机遇
四、美国网络教育的启示与借鉴
第三节 英国网络教育发展分析
一、英国网络教育发展概况
（1）英国网络教育研究一览
（2）英国网络教育开展状况
（3）英国网络教育实例
二、英国网络教育发展现状
三、英国网络教育的启示
第四节 韩国网络教育发展分析
一、韩国网络教育发展概况
（1）韩国网络教育的现状
（2）韩国网络教育成功的案例
二、韩国网络教育的启示
第三章 2011-2012年中国网络教育产业发展环境分析
第一节 网络教育发展政策环境分析
一、网络教育政府监管
二、网络教育主要政策及法律法规
三、网络教育管制环境分析
第二节 网络教育发展用户环境分析
一、中国互联网网民规模
二、学生是中国网络用户的主体
第三节 网络教育发展经济环境分析
一、国民经济运行情况GDP
二、消费价格指数CPI、PPI
三、全国居民收入情况
四、恩格尔系数
五、工业发展形势
第四节 网络教育发展社会环境分析
一、学校环境分析
二、对网络教育认识的变化
第五节 网络教育发展技术环境分析
一、网络技术
二、通信技术
三、计算机技术
第四章2011-2012年中国网络教育产业运行形势分析
第一节2011-2012年中国远程教育网络化发展分析
一、网络远程教育是教育发展的必然选择
二、中国远程教育发展概况
三、中国形成世界上最大的远程教育网络
四、中国远程教育市场发展特点分析
五、中国现代远程教育发展战略研析
六、中国现代远程教育的发展趋势分析
第二节2011-2012年中国网络教育发展现状分析
一、网络教育激发创新意识
二、中国网络教育发展迅速
三、中国网络教育服务产业步入发展拐点
第三节2011-2012年中国网络课程类教育资源开发分析
一、中国网络课程及相关网络教育资源的开发现状
二、网游与教育的结合是网络教育资源最有生命力的开发方向
三、网络课程类教育资源开发中的认识问题
四、网络课程类教育资源开发的政策建议
第四节2011-2012年中国网络教育与教育业分析
一、网络教育的发展促进教育公平实现
二、网络教育与传统教育之间的比较
三、网络教育和传统教育的互动及共存
四、网络教育和传统教育的整合性探析
五、现代教育的网络化远程化趋势分析
第五章 2011-2012年中国网络教育产业市场运行动态分析
第一节2011-2012年中国网络教育市场分析
一、中国网民参加网络教育的情况
二、中国网络教育市场规模状况
三、中国网络教育迈进服务时代
第二节2011-2012年中国网络远程教育市场现状分析
一、网络大学文凭越来越受到青睐
二、中国网络远程教育市场年产值过亿
三、中国网络教育市场特点及优缺点分析
第三节2011-2012年中国网络教育市场消费者分析
一、中国网络市场及消费者使用状况
二、中国网络教育用户规模持续增长
三、网络教育更受男性用户青睐
四、网络教育参加者对市场不满的主要原因
第六章 2011-2012年中国中小学网络教育发展现状及前景预测
第一节 发达国家中小学网络教育比较分析
一、发达国家中小学网络教育发展现状
（1）美国中小学网络教育
（2）英国中小学网络教育
（3）日本中小学网络教育
二、发达国家中小学网络教育的特点
（1）注重基础设施建设
（2）重视网络信息资源的开发
（3）学校、政府、教育机构紧密结合
三、发达国家中小学网络教育对我国的启示
第二节 中国中小学网络教育资源的现状与建设
一、中小学网络教育资源现状
二、中小学网络教育资源建设
（1）中小学教育网络资源建设的一般形式
（2）中小学网络教育资源建设存在的问题
（3）中小学网络教育资源建设的层次模式
（4）中小学网络教育资源建设的发展趋势
第三节 中国中小学网络教育发展现状及前景
一、中小学网络教育发展现状
（1）中小学网络教育的定位
（2）中小学网络教育的现状
（3）中小学网络教育融资规模
二、中小学网络教育存在的问题及建议
（1）中小学网络教育存在的问题
（2）中小学网络教育开展的建议
三、中小学网络教育发展前景预测
（1）中小学网络教育发展趋势
（2）中小学网络教育发展潜力
第七章 2011-2012年中国高等网络教育发展现状及前景预测
第一节 发达国家高等网络教育发展比较分析
一、发达国家高等网络教育发展概况
（1）美国高等网络教育
（2）英国高等网络教育
二、中国与美、英高等网络教育比较分析
三、发达国家高等网络教育对我国的启示
第二节 中国高等网络教育发展现状及趋势
一、高等网络教育发展环境分析
（1）高等网络教育政策环境
（2）高等教育行业发展规模
二、高等网络教育发展现状
（1）高等网络教育的定位
（2）高等网络教育的开展状况
（3）高等网络教育理论与实践的差异
三、高等网络教育存在的问题及对策
（1）高等网络教育的制约因素
（2）高等网络教育存在的问题
（3）高等网络教育发展的对策
四、高等网络教育发展前景预测
第三节 中国高等网络教育子行业发展分析
一、普通高等院校网络教育发展状况分析
（1）美国普通高校的网络教育及启示
（2）发展普通高校网络教育的必要性
（3）普通高等院校网络教育实施现状
二、高等职业院校网络教育发展状况分析
（1）网络教学在高等职业教育中的应用
（2）高等职业院校网络教育发展必要性
（3）高等职业院校网络教育的环境模式
（4）高等职业院校网络化教育建设原则
（5）高等职业院校网络教育的教学组织
第八章 2011-2012年中国网络教育其他细分市场发展现状与趋势
第一节 幼儿网络教育发展现状与趋势
一、幼儿网络教育发展现状
（1）网络对孩子教育的影响
（2）幼儿网络教育的应用
（3）幼儿网络教育的特点
（4）信息时代幼儿教师角色转变
（5）信息时代对幼儿教师的建议
二、幼儿网络教育发展趋势
三、幼儿网络教育案例分析
（1）欧拉岛幼儿网络教育
（2）易呗网幼儿网络教育
第二节 企业E-learning发展现状与趋势
一、企业E-learning发展现状
（1）企业E-learning的运用
（2）企业E-learning的优势
（3）企业E-learning的分工
（4）企业E-learning的现状
（5）E-learning行业竞争状况
二、企业E-learning发展趋势
（1）向企业应用纵深发展
（2）从中心城市向二三线城市扩张
（3）从高新技术产业向传统产业拓展
三、案例分析：LG电子中国公司的E-learning
第三节 职业与认证培训发展现状与趋势
一、职业与认证培训发展现状
（1）职业与认证培训概况
（2）职业与认证培训商业模式
（3）职业与认证培训市场特点
（4）职业与认证培训竞争模型
二、职业与认证培训发展趋势
三、案例分析：正保远程教育与环球天下
第九章 2011-2012年中国开展网络教育的主要高校分析
第一节 开展网络教育的高校总体发展情况
第二节 东北财经大学网络教育学院
（1）网络教育学院简介
（2）网络教育教学模式
（3）网络教育招生层次及专业
（4）网络教育学制与学历
（5）网络教育课程设置
（6）网络教育收费情况
（7）网络教育管理系统
第十章 2011-2012年中国部分网络教育企业经营分析
第一节 网络教育企业总体经营状况分析
第二节 中国网络教育集团有限公司经营情况分析
（1）企业发展简况分析
（2）企业运营情况分析
1）企业主要经济指标分析
2）企业盈利能力分析
3）企业运营能力分析
4）企业偿债能力分析
5）企业发展能力分析
（3）企业网络教育运营分析
（4）企业组织架构分析
（5）企业经营策略及发展战略分析
（6）企业经营状况优劣势分析
第十一章 2011-2012年中国网络教育商业模式及关键成功要素分析
第一节 网络教育行业商业模式分析
一、网络教育价值链与产业链分析
（1）网络教育价值链分析
（2）网络教育产业链分析
（3）价值链与产业链对应关系
二、网络教育行业商业模式分析
（1）网络教育行业商业模式概述
（2）网络教育三种典型商业模式
（3）网络教育商业模式应用案例
三、网络教育行业商业模式创新空间
第二节 网络教育行业关键成功要素分析
一、网络教育成功之认识因素
（1）网络教育的定位
（2）网络教育的现实
二、网络教育成功之技术因素
（1）网络教育学习技能要求
（2）网络教育平台功能需求
（3）网络教育平台趋势分析
三、网络教育成功之教学因素
（1）网络教育教学教法特点
（2）网络教育课程教学设计
（3）网络教育课程网站设计
（4）网络教育教学活动设计
四、网络教育成功之环境因素
（1）网络教育所需支持的种类现状
（2）网络教育公共支持服务体系
（3）网络教育校外学习中心设置
第十二章 2012-2017年中国网络教育行业投资分析及预测
第一节 网络教育行业投资特性分析
一、网络教育行业进入壁垒分析
二、网络教育行业盈利模式分析
三、网络教育行业盈利因素分析
第二节 网络教育行业投资分析
一、中国创投市场教育行业投资规模分析
二、网络教育行业投资兼并与收购分析
三、网络教育行业投资兼并与收购动向
四、网络教育行业IPO分析
第三节 网络教育行业投资机会与风险分析
一、网络教育行业投资机会分析
二、网络教育行业投资风险分析
第四节 网络教育行业投资建议
一、网络教育行业投资价值评估分析
（1）未来两年市场增长率
（2）未来两年市场规模
（3）预计平均毛利率
二、网络教育行业可投资方向
三、网络教育行业投资方式建议
图表目录摘要：
图表 1 国内生产总值(2012年1季度)
图表 2 GDP环比增长速度
图表 3 2012年3月居民消费价格主要数据
图表 4 2012年1-3月固定资产投资（不含农户）主要数据
图表 5 固定资产投资（不含农户）同比增长速度
图表 6 固定资产投资到位资金同比增长速度
图表 7 分地区投资相邻两月累计同比增长速度
图表 11 中国制造业PMI指数（经季节调整）
图表：中国网络教育行业发展阶段
图表：2005-2011年中国网络教育行业与GDP对比图（单位：%）
图表：全球十所开放和远程教育机构
图表：美国开办学位课程的高等院校全部注册学生和注册在线学生比较表（单位：人，%）
图表：2005-2011年中国网民规模与普及率（单位：万人，%）
图表：2011年中国网民职业结构图（单位：%）
图表：2010-2011年国内生产总值同比增长速度（单位：%）
图表：2011年固定资产投资同比增速（单位：%）
图表：2011年房地产开发投资同比增速（单位：%）
图表：2008-2011年全国进出口市场情况（单位：亿美元）
图表：2010-2011年广义货币增长速度（单位：%）
图表：2010-2011年城镇居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表：2010-2011年农村居民人均收入实际增长速度（单位：%）
图表：2011年1-12月我国PPI走势（单位：%）
图表：2010-2011年居民消费价格同比上涨比较（单位：%）
图表：2010-2011年社会消费品零售总额增长情况（单位：%）
图表：2011年社会消费结构明细（单位：亿元，%）
图表：2010-2011年中国互联网基础资源对比（单位：个，%，块/32，Mbps）
图表：2004-2013年中国网络教育市场规模与增长率（单位：亿元，%）
图表：2004-2012年中国网络教育市场格局（单位：亿元）
图表：2004-2012年中国K-12网络教育市场规模与增长率（单位：亿元，%）
图表：2004-2012年中国网络高等学历教育市场规模与增长率（单位：亿元，%）
图表：2004-2012年中国职业培训类网络教育市场规模与增长率（单位：亿元，%）
图表：中国中小学生上网活动调查统计（单位：%）
图表：中国网络教育各细分市场VC/PE投资金额（单位：百万美元，%）
图表：2011年中国分类CN域名数（单位：个，%）
图表：2011年按更新周期分类的网页情况（单位：%）
图表：近年美国网络教育学生人数占比情况（单位：%）
图表：近年美国被调查院校将网络教育纳入其长期发展战略规划占比情况（单位：%）
图表：近年我国高等教育行业学校（机构）数统计（单位：所）
图表：近年高等教育学生数情况（单位：万人）
图表：2012年可以开展网络高等学历教育招生的试点高校名单
图表：普通高校网络教育学历培养层次（单位：所）
图表：常见学制、学习年限和毕业证书形式
图表：高校网络教育主要教学组织形式
图表：幼儿教育的分类
图表：传统培训方式与E-learning的区别
图表：E-learning培训活动的流程
图表：职业与认证培训网络教育商业模式
图表：职业与认证培训网络教育产业竞争模型分析
图表：略……
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