从全球范围看，早期教育经济发展迅速，有关机构预计今后10年内，婴幼儿早期教育的经济收入将以7%-8%的速度增长，2010年全球婴幼儿教育市场的营业额将达到2800亿-6200亿美元。目前婴幼儿早教机构呈现明显的地域不平衡性，美、欧、日等发达国家地区集中了全部85%左右的消费量，而发展中国家虽然人口数量众多，接受婴幼儿早教服务的消费不论在时间还是档次还处于一个较低的水平。

现代0-3岁的早期教育起源于欧美，从60年代至今发展很快。2001年9月召开的联合国大会儿童特别会议围绕儿童早期教育问题进行讨论，强调每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，联合国儿童基金会执行主任卡罗尔.贝拉米说：“0-3岁是孩子成长的关键时期，任何负责任的政府都应该把早期儿童教育放在最优先考虑的位置，并在法律、政策、项目和资源配置等方面给予重视。”随着中国日益与国际接轨，中国政府和公众也越来越重视早期教育了。国务院《中国儿童发展纲要》（2001-2010年）指出，教育必须从儿童早期着手培养。教育部发布的《幼儿园教育指导纲要》明确提出，幼儿园教育要与0-3岁婴幼儿教育相互衔接。《北京市学前教育条例》率先以立法的形式把婴幼儿教育法定年龄提前到“0岁”。根据中国人口统计的数字表明：中国0-3岁的婴幼儿家庭总数超过2500万，中国目前的平均人口出生率约为7%，这意味着每小时将诞生至少2000名婴儿，每年的新生婴儿数量达到2000万，0-3岁的婴幼儿总量达到7000万。随着人们对早教重要性认识的日益加强，高学历的年轻父母们在子女教育上的投入越来越大。调查表明，有56.5%的家长把孩子教育投资列在首位。很多家长不惜一掷千金，为得是让子女抢得学习能力与智力开发的先机。

目前，中国早教公司地多以咨询公司，教育集团为名注册，业务主要包括私立幼儿园、亲子园、幼儿智能培训等早期教育机构，成为了众多风投和连锁公司的目标。早教概念真正进入中国不过5、6年的时间，大多的企业的运营模式还不够成熟，政府介入的可行性不大，且各方面的监管漏洞相当多。而我国的九年制义务教育体系现在已相对成熟，进一步义务化学前教育的可能性不大，但可以预见未来政府各部门都将加强对早教市场的监管，其过程将是缓慢进行的。因此在未来十年内，相信随着市场大潮一波又一波的涌向各个企业，一些不合格的企业便会被无情的浪潮卷走。到时候，一个相对健康的，规范化的市场便会呈现在我们面前，再加上政府这只“有形的手”的越来越有力干预，我国的学前教育和早教也会走上一个相对成熟的道路，甚至成为体系。

随着家庭收入的不断提高，社会就业压力的不断增大，人才竞争愈演愈烈，做父母的早教意识不断增强，都想为孩子将来的发展奠定基础，父母便把对孩子教育的年龄提前，这也正是近年来早教市场逐步升温的内在动因。随着政府监管不断加强，行业门槛不断增高，早教企业的营利范围将从教学企业走向广大家庭，将产业链延伸到与母婴有关的家长培训、网络服务、信息服务、出版物、产业培训等服务范围方面。就目前投资而言，亲子园等早教项目比私立幼儿园更适合资本介入。公立幼儿园的扩张、师资品牌的优势和教育公益性等都要占优，私立幼儿园如果以投资回报为办学首要考虑因素则要承受较多舆论压力，而且上市的可能性极小。而亲子园等早教机构以短期培训为主，盈利模式清晰、舆论风险很小，无论直营还是加盟都比较容易复制推广做到规模化。不过直营体系的企业更容易管理和控制风险，因此直营店和加盟店所占比重对投资机构的选择有一定影响。

目前有不少婴幼儿早教机构抓住市场机遇已经脱颖而出。早教行业对服务及环境质量的高要求决定了这必是个高投入慢产出的项目，要想在监管加强，教育服务盈利空间逐渐收窄的情况下提高投资回报率，投资策略侧重于以下方面：一是保证提高师资、课程、周边和环境的质量，打造信赖度高的品牌。二是以各种培训教育建立品牌效应的同时不断延伸产业链并逐步转移业务中心，寻求更多更高的获利空间。