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报告简介
弘博报告网最新推出了《2014-2020年中国职业教育行业市场供需与发展趋势预测报告》。此报告描述了职业教育行业市场发展的环境，在深入分析以职业教育行业为载体的业务需求及应用的基础上，凭借多年来在职业教育行业领域成熟经验，从战略的高度对职业教育行业市场未来的商业模式发展前景及发展部署策略提出了真知灼见。 PS：本报告将保持时实更新，为企业提供最新资讯，使企业能及时把握局势的发展，及时调整应对策略。
报告目录
2014-2020年中国职业教育行业市场供需与发展趋势预测报告
第一章 职业教育的相关概述 18
第一节 职业教育的概念及特点 18
一、职业教育的定义 18
二、职业教育的特色 18
三、职业教育是中国教育事业的重要组成部分 22
第二节 职业教育的实质与内涵的认识 23
一、职业教育类型与层次的关系 23
二、供给与需求的思考 27
三、培训和教育的关系 32
四、职业教育和技术教育辨析 35
第二章 2010-2013年中国职业教育的发展环境分析 39
第一节 2010-2013年中国职业教育面临的宏观经济环境 39
一、2011年中国国民经济和社会发展状况 39
二、2012年中国国民经济和社会发展状况 52
三、2013年中国经济运行简况 67
第二节 2012年中国职业教育面临的政策环境 82
一、2011-2012年职业教育政策回顾 82
二、职业教育政策的取向演变 92
三、职业教育政策实施中存在的失效问题 96
四、“新助学政策”为职业教育发展助力 103
第三节 2012年中国职业教育面临的行业环境 113
一、职业教育已成经济社会发展重要基础 113
二、职业教育服务经济社会能力日益显现 113
三、中国职业教育居高中阶段以上教育“半壁江山” 114
四、职业教育可改变培养与人才需求的结构性矛盾 115
五、经济危机中职业教育更受关注 116
第四节 2011-2013年中国就业形势分析 117
一、2011年中国总体就业状况 117
二、2012年中国就业形势 120
三、2013年中国就业计划指标情况 122
第五节 金融危机下中国就业形势变化及未来展望 123
一、金融危机的经济冲击 123
二、对中国的就业影响 125
三、未来就业形势展望 129
四、政策执行中需要注意的问题 132
第三章 2013年国外职业教育的发展 134
第一节 2013年世界职业教育的发展概况及启示 134
一、世界职业教育发展历程 134
二、国外职业教育发展关键成功要素的借鉴 136
三、发达国家农村职业教育的质量保障及启示 139
四、国际经验对中国职业教育发展的启示 145
第二节 2013年美国职业教育现状分析 147
一、美国职业教育发展的特点 147
二、美国职业教育范式的转换及启示 148
三、从“帕金斯法案四”看美国职业教育的改革 156
四、美国联邦职业技术教育法律的监督机制 157
第三节 2013年德国职业教育现状分析 165
一、德国职业教育的法制体系 165
二、德国职业教育发展的新动向 168
三、德国职业教育技能培养模式及启示 169
四、德国职业教育学习领域课程理论及其对我国的启示 173
第四节 2013年澳大利亚职业教育现状分析 179
一、澳大利亚的职业教育与培训发展的综述 179
二、澳大利亚职业教育发展的变化趋势 180
三、澳大利亚的职业技术教育与培训体系 189
四、澳大利亚成人职业教育的特点与启示 192
第五节 2013年其他国家职业教育现状分析 197
一、韩国中等职业教育改革及对中国的启示 197
二、奥地利职业教育的持色 199
三、瑞士职业教育的特点与趋向 205
四、挪威职业教育的改革与发展 211
五、瑞典高中职业教育改革的新动向 216
第四章 2013年中国职业教育的发展 222
第一节 2013年中国职业教育行业的发展现状 222
一、中国职业教育又好又快发展 222
二、中国职业教育实现从计划到市场的发展 228
三、中国职业教育的发展现状综述 230
四、改革开放30年中国职业教育的成就 233
第二节 2013年中国职业教育改革与发展的现状及方向 243
一、职业教育改革与发展的基本情况 243
二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务 244
三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施 259
四、《职业教育法》的重大影响及修改工作 262
第三节 2013年中国金融危机下职业教育的发展态势 265
一、职业教育培训机构逆势而上 265
二、校企紧密合作让职校实现“风暴前的搬移” 266
三、职业院校培养技能人才有充分的优势 268
四、金融危机下职业教育应调整专业设置 269
第四节 2013年中国职业教育发展存在的问题 270
一、中国职业教育存在的七大问题 270
二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈 270
三、中国职业教育管理体制亟待理顺 272
四、强行“保送”背离发展职业教育初衷 272
第五节 2013年中国职业教育发展的对策分析 274
一、大力推进职业教育的改革与发展 274
二、中国职业教育发展应实现三大突破 283
三、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制 284
四、应创新中国职业教育管理体制 286
五、需增强职业教育与社会需求的吻合度 286
第五章 2013年中国职业教育行业投资现状分析 288
第一节 2013年我国职业教育行业总体发展情况分析 288
一、2013年我国职业教育企业数量变化分析 288
二、2013年我国职业教育行业从业人员数量变化分析 289
三、2013年我国职业教育行业资产规模变化分析 290
四、2013年我国职业教育行业收入利润变化分析 291
第二节 2013年中国职业教育行业供给分析及预测 292
一、2013年中国职业教育行业供给总量及速率分析 292
二、2013年中国职业教育行业供给结构变化分析 292
三、2014-2020年中国职业教育行业供给预测 293
第三节 2013年中国职业教育行业需求分析及预测 295
一、2013年中国职业教育行业需求总量及速率分析 295
二、2013年中国职业教育行业需求结构变化分析 295
三、2014-2020年中国职业教育行业需求预测 296
第四节 2013年中国职业教育行业供需平衡及价格分析 298
一、2013年中国职业教育行业供需平衡分析及预测 298
二、2013年中国职业教育行业价格变化分析及预测 301
三、2013年职业教育行业发展预期及建议 302
第五节 2013年中国职业教育行业经营效益分析 304
一、2013年中国职业教育行业盈利能力分析 304
二、2013年中国职业教育行业营运能力分析 304
三、2013年中国职业教育行业偿债能力分析 305
四、2013年中国职业教育行业发展能力分析 305
五、2013年中国职业教育行业效益预测 306
第六章 2013年中国高等职业教育发展现状 308
第一节 2013年中国高等职业教育的发展状况 308
一、改革开放30年中国高等职业教育发展的历程 308
二、中国高等职业教育发展取得的成就 312
三、中国高等职业教育发展概况 315
四、中国高等职业教育跨越式发展的经验与启迪 316
第二节 2013年中国高等职业教育校企合作的瓶颈及对策分析 321
一、中国高职教育的校企合作模式取得成绩 321
二、制约中国高等职业教育校企合作的瓶颈 327
三、国外高等职业教育校企合作的成功经验 330
四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策 331
第三节 2013年中国高等职业教育均衡发展的分析 334
一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题 334
二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响 336
三、高职高专院校均衡发展的对策分析 339
第四节 2013年中国网络教学在高等职业教育中的应用分析 345
一、网络教学在高职教育中的应用 345
二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化 347
三、网络教学在高职教育应用中注意的问题 349
第五节 2013年中国高等职业教育企业质量管理的途径分析 354
一、全面质量管理理论 354
二、知识观的转变 359
三、过程管理以人为本 365
四、符合“消费者”需求 371
第七章 2013年中国民办职业教育发展现状 373
第一节 2013年中国民办职业教育的发展现状 373
一、发展民办职业教育的重要意义 373
二、中国民办职业教育发展任重而道远 377
三、农村民办职业教育模式分析 378
第二节 2013年中国西部地区民办职业教育发展的swot分析及策略选择 379
一、民办职业教育发展的外在机会与威胁 379
二、民办职业教育发展的内部优势和劣势 382
三、民办职业教育发展的战略选择 384
四、民办职业教育发展的相应策略确定 385
第三节 2013年中国民办职业教育发展存在的问题 388
一、民办职业教育存在的问题分析 388
二、民办职业教育发展面临体制机制性障碍 393
三、中国民办职业教育面临的内外困境 394
第四节 2013年中国民办职业教育创新发展的策略分析 395
一、厂校结合定向对口实施职业技术培训 395
二、工学结合灵活实施职业培训 396
三、争取地方政府支持进行农民工委托培训 396
第五节 2013年中国鼓励和支持民办职业教育发展的政策建议 401
一、深化职业教育办学体制改革 401
二、为民办职业教育创造更好的发展环境 402
三、民办职业教育发展应走产业化之路 402
四、改善政府对民办职业教育的宏观管理 402
五、明确政府对民办职业教育相应的投入责任 402
第八章 2013年中国农村职业教育发展现状 404
第一节 农村职业教育概述 404
一、农村职业教育的概念 404
二、农村职业教育的体系 406
三、农村职业教育的功能和作用 416
四、农村职业教育的特点 419
第二节 2013年中国农村职业教育对建设社会主义新农村的意义 421
一、为解决农村孩子升学就业压力提供保证 421
二、转移农村剩余劳动力 422
三、促进农民增收 422
第三节 2013年中国农村职业教育的发展现状 423
一、我国重点发展面向农村的中等职业教育 423
二、2012年我国进一步加强农村职业教育发展 424
三、改革开放30年农村职业教育政策综述 427
四、我国发展农村职业教育的基本经验总结 429
第四节 2013年中国农村中等职业教育发展的分析 431
一、影响农村中等职业教育发展的外部因素 431
二、影响农村中等职业教育发展的内在因素 436
三、加强农村中等职业教育专业设置的对策 438
第五节 2013年中国农村职业教育发展存在的问题 444
一、农村职业教育发展存在的问题 444
二、新时期中国农村职业教育的困境 446
三、发展农村职业教育需迈过三道坎 448
第六节 2013年中国农村职业教育发展的对策分析 450
一、改变农村职业教育弱势地位的对策 450
二、农村职业教育发展要走多元化道路 452
三、发展农村职业教育的改革措施 454
第九章 2013年中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析 459
第一节 职业教育办学主体 459
一、公办职业学校 459
二、民办职业学校 459
三、股份制职业学校 459
四、中外合资(合作)职业学校 460
第二节 职业教育办学形式 461
一、学校内部资产市场化运作 461
二、公立职业院校局部运作市场化 462
三、联合办学 463
四、跨区域合作办学 463
五、国有民办职业学校 463
六、民办公助职业学校 464
七、集团化办学 464
第三节 职业教育师资现状 464
一、数量不足 464
二、结构不合理 465
三、人才流失严重 465
四、“筑巢引凤”的措施乏力 466
第四节 职业教育师资的未来发展 466
一、政策引导 466
二、现有师资培养 467
三、未来师资培养与引进 468
第五节 职业教育课程模式现状与对策 472
一、传统“学科课程”模式凸显的不足 472
二、现时“能力本位”课程模式的缺陷 473
三、“素质项目”课程开发的总体要求 474
第十章 2014-2020年中国职业教育投资分析 477
第一节 2014-2020年中国职业教育投资投资环境 477
一、职业教育投资主体的判定 477
二、职业教育投资面临空前有利的政策环境 481
三、“技工荒”催生职业教育投资热潮 483
第二节 2014-2020年中国职业教育投资投资现状 486
一、风险投资热逐民办职业教育 486
二、经济“寒冬”下职业教育领域涌动投资“暖流” 487
三、职业教育获投资最高占教育培训市场48% 490
四、中央财政拨巨资支持中等职业教育 493
第三节 2014-2020年中国职业教育有效投资模式 493
一、实训基地共建 493
二、“引企入校”模式 494
三、“引校入企”模式 494
第四节 2014-2020年中国高等职业教育投资收益风险分析 495
一、高等职业教育投资简述 495
二、高等职业教育的投资风险 496
三、个人投资高职教育的风险表现 497
四、个人投资高职教育风险产生的原因 498
第五节 2014-2020年中国私募基金介入职业教育投资的可行性浅析 503
一、私募基金的主要特征 503
二、私募基金在中国的发展 503
三、职业教育是私募基金投资的理想平台 504
四、私募基金介入职业教育的路径选择 506
五、制约私募基金介入职业教育的主要因素 507
第六节 2014-2020年中国职业教育投资公平性的缺失及制度创新 508
一、中国中等职业教育投资状况分析 508
二、职业教育健康发展要求公平分配 510
三、职业教育投资不足的公平性阐释与观念变革 512
四、政府、企业与学校在职业教育制度创新中的角色定位 513
第十一章 2014-2020年中国职业教育行业的前景趋势分析 518
第一节 2014-2020年中国职业教育发展的前景展望 518
一、中国职业教育蕴含巨大发展潜力 518
二、今后中国职业教育改革与发展的方向 520
三、中国将逐步实行中等职业教育免费 522
第二节 2014-2020年中国职业教育的发展趋势 523
一、能力取向趋势 523
二、体系开放互通趋势 524
三、结构高移趋势 525
四、学习终身化趋势 526
五、技术、教育与就业协同化趋势 527
六、合作与交流国际化趋势 527
第三节 2014-2020年未来中国职业教育发展政策导向 529
一、对民办职业教育继续保持鼓励扶持的政策 529
二、招生规模将偏向于稳中有升的政策 530
三、弹性学习制度将逐渐得到完善和推广 531
四、面向农村的实用人才培训制度将逐步完善 532
五、奖学金、助学贷款政策将进一步完善 532
第四节 2014-2020年我国职业教育产业前景预测 534
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